{"id":8435,"date":"2022-05-02T09:15:23","date_gmt":"2022-05-02T07:15:23","guid":{"rendered":"https:\/\/eifm.eu\/ethischer-kodex\/"},"modified":"2022-05-22T10:25:01","modified_gmt":"2022-05-22T08:25:01","slug":"ethischer-kodex","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/eifm.eu\/de\/ethischer-kodex\/","title":{"rendered":"Ethischer Kodex"},"content":{"rendered":"\t\t
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\r\n \r\n EIFM-Kodex <\/span>\r\n <\/div>\r\n\t

\r\n Ethischer Kodex<\/span> <\/h3>\r\n<\/div>\r\n\r\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Unsere Bildungseinrichtung zielt darauf ab, global denkende Menschen zu entwickeln und zu unterst\u00fctzen, die in der Welt der Wirtschaft und der Innovation f\u00fchrend werden wollen. Alle unsere Programme, ob es sich nun um Postgraduiertenkurse oder nur um erg\u00e4nzende Kurse handelt, sind v\u00f6llig flexibel und zielen auf die Studierenden, ihr theoretisches Wissen und die anschlie\u00dfende Praxis ab. Deshalb sind unsere Studieng\u00e4nge nicht nur in Europa, sondern dank ihres Online-Formats weltweit verf\u00fcgbar und bringen uns eine vielf\u00e4ltige Kultur von Absolventen, die derzeit mehr als 100 Nationalit\u00e4ten vertreten.<\/p>\t\t\n\t<\/div>\n<\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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WISSENSCHAFTLICHER BEITRAG<\/h4>

Mit seinen Aktivit\u00e4ten strebt das EIFM nach einer qualitativ hochwertigen Ausbildung durch hohe akademische Standards und eine Betonung sowohl der individuellen Analyse\/des kritischen Denkens als auch des gemeinschaftlichen Lernens von Studierenden und Professoren. In allen Graduiertenprogrammen streben wir ein Gleichgewicht zwischen theoretischem und praktischem Wissen an und f\u00f6rdern eine multidisziplin\u00e4re Perspektive.<\/p>

AKADEMISCHE INTEGRIT\u00c4T<\/h4>

Akademische Integrit\u00e4t ist einer der h\u00f6chsten Werte, die wir am EIFM hochhalten, und wir legen gro\u00dfen Wert darauf. Jede Form von Plagiat oder anderem unredlichen Verhalten w\u00e4hrend des Studiums wird vom EIFM streng bestraft und kann zum Ausschluss des Studenten von der Teilnahme f\u00fchren. Wir halten uns an Richtlinien, Verfahren und alle Prozesse, die darauf abzielen, die Beteiligten aktiv aufzukl\u00e4ren und alle Studierenden \u00fcber jede Form von Plagiaten oder anderer akademischer Unredlichkeit zu informieren und davon abzubringen. \u00a0\u00a0<\/p>

Ein Plagiat ist die missbr\u00e4uchliche Verwendung der Arbeit eines anderen, indem man sie als die eigene ausgibt. Dies beinhaltet, ist aber nicht beschr\u00e4nkt auf:
– Die Verwendung von Fremdw\u00f6rtern ohne ordnungsgem\u00e4\u00dfe Zitierung.
– Paraphrasieren der Arbeit einer anderen Person ohne ordnungsgem\u00e4\u00dfe Quellenangabe.
– Zusammenarbeit mit einer anderen Person, ohne deren Arbeit oder Beitrag anzuerkennen.<\/p>

Wir \u00fcberwachen und kontrollieren Plagiate w\u00e4hrend des gesamten Studienverlaufs, insbesondere bei Studienarbeiten, Abschlussprojekten und Dissertationen oder Fallstudien, die auf der Studie aufbauen.<\/p>

Unter akademischer Unredlichkeit verstehen wir jedes Verhalten oder jede Handlung, die darauf abzielt, sich einen unethischen akademischen Vorteil zu verschaffen. Beispiele f\u00fcr akademische Unredlichkeit sind unter anderem:
– F\u00e4lschung von akademischen oder anderen Dokumenten
– Einreichen einer Arbeit, die von einer anderen Person oder Organisation verfasst wurde, als die eigene.
– Kopieren der Arbeit einer anderen Person
– Einreichen der gleichen Arbeit f\u00fcr mehr als eine Klassenarbeit und\/oder Wiederverwendung wesentlicher Teile.<\/p><\/div>

VERTRAULICHKEIT UND SCHUTZ VON INFORMATIONEN<\/h4>

Das EIFM verpflichtet sich, alle Bildungsunterlagen der Studierenden zu sch\u00fctzen. Diese Einrichtung gibt keine pers\u00f6nlich identifizierbaren Informationen an Dritte weiter, ohne die schriftliche Zustimmung des Sch\u00fclers. Dieser Zugang ist begrenzt und dient ausschlie\u00dflich akademischen Zwecken. Die schriftliche Zustimmung f\u00fcr alle anderen Dritten muss die offenzulegenden Unterlagen und den Zweck der Offenlegung angeben, die Partei oder die Gruppe von Parteien benennen, an die die Offenlegung erfolgen kann, und die Unterschrift und das Datum des Sch\u00fclers enthalten.<\/p><\/div>

GLOBALE ANSICHT<\/h4>

Das EIFM ist bestrebt, eine globale Perspektive auf die untersuchten Themen zu schaffen. Wir zielen daher nicht nur auf das nationale, sondern vor allem auf das internationale Niveau der Ausbildung ab. Die Studierenden sollen unterschiedliche Denk- und Handlungsweisen kennen lernen, offen f\u00fcr kontinuierliches Lernen sein und mit globalen Wirtschaftstrends vertraut sein.<\/p>

INNOVATION<\/h4>

Die EIFM hat sich zum Ziel gesetzt, bei der Durchf\u00fchrung ihrer individuellen Ausbildungsprogramme innovativ zu sein und den Lernprozess kontinuierlich voranzutreiben. Aus diesem Grund nutzen wir die neuesten Praktiken und Technologien, die in unseren Studieng\u00e4ngen verf\u00fcgbar sind, und machen unsere Studenten mit den neuesten Theorien, Trends und Praktiken im internationalen Gesch\u00e4ft vertraut.<\/p>

KULTUR<\/h4>

Das EIFM ist bestrebt, eine Kultur zu f\u00f6rdern, die ein sicheres und einladendes Umfeld f\u00fcr alle Mitglieder der Gemeinschaft schafft, einschlie\u00dflich der Verwaltungsangestellten, Dozenten, Studenten, Alumni sowie der Partnereinrichtungen und ihrer Mitarbeiter.\u00a0<\/p>

Insbesondere wird von allen EIFM-Mitgliedern, sowohl auf studentischer als auch auf akademischer Seite, erwartet, dass sie:<\/p>

– eine positive, proaktive und nicht wertende Haltung gegen\u00fcber unterschiedlichen Identit\u00e4ten einnehmen,
– die F\u00e4higkeit zu demonstrieren, sich konzeptionell und professionell mit allen Mitgliedern der Gemeinschaft in einer kulturell kompetenten Weise auseinanderzusetzen;
– Sie werden Respekt, Wertsch\u00e4tzung und Anpassungsf\u00e4higkeit gegen\u00fcber den verschiedenen Kulturen und Nationalit\u00e4ten, mit denen sie in Kontakt kommen, zeigen.<\/p><\/div>

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DIVERSIT\u00c4T<\/h4>

Am EIFM sind wir bestrebt, die internationale und kulturelle Vielfalt zu f\u00f6rdern, und zwar nicht nur durch die breite Perspektive der Studierenden, die an der Studie teilnehmen, sondern auch durch die Professoren, die die Studie durchf\u00fchren. Die einzelnen Professoren haben daher unterschiedliche Hintergr\u00fcnde und interagieren miteinander, was den Studierenden eine vielf\u00e4ltige Weltsicht bietet und sie folglich nicht nur national, sondern vor allem international besser positioniert.<\/p><\/div>\t\t\n\t<\/div>\n<\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n \t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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